第二看台

    每个重点建设学科（群）设首席科学家，并与学校签订目标责任书；学科（群）围绕重点建设方向设责任教授，责任教授向首席科学家负责；首席科学家的学科（群）建设经费实行动态考核……

    日前，在四川大学世界一流大学建设推进会上，除了公布建设世界一流大学和一流学科总体目标之外，还首次提出了在12个重点建设学科和19个学科群设立首席科学家负责制，并与现场首席科学家签订目标责任书。

    作为我国高校创建“双一流”的新尝试，首席科学家将在四川大学“双一流”建设中发挥哪些作用？日前，科技日报记者采访了四川大学相关领域负责人。

    首席科学家：对牵头学科全面负责

    四川大学设立首席科学家的重点建设学科、学科群，源于学校“双一流”实施方案中的“4+1”学科布局。即优势特色学科、交叉融合学科、前沿探索学科、面向未来学科和超前部署学科的体系，目标是“打造出一批世界领先的一流学科，建成与世界一流大学相适应的学科和专业体系。其中，设立首席科学家的12个重点建设学科（群）属于“4”，19个超前部署学科群属于“1”。

    “学校在学科（群）实行首席科学家负责制，每个学科（群）在各重点建设方向设责任教授，责任教授向首席科学家负责。”学校双创办相关负责人解读说。首席科学家的工作为：全面负责重点建设学科（群）的建设和管理，与学校签订重点建设学科（群）目标责任书，组织各重点建设方向责任教授开展工作，并接受国家、学校的考核评估。

    记者了解到，首席科学家签订的学科建设目标责任书主要有4部分，即学科（群）建设目标和建设期限；学校为重点建设的学科（群）提供的经费支持以及条件保障；首席科学家带领重点建设的学科（群）在师资队伍建设、人才培养、科学研究及成果、学科水平影响力及国际声誉等方面，在建设期内将要完成的具体指标（根据不同学科的学科特色，还有一些其他标志性的学科建设的指标）；学校对首席科学家的考核方式和奖励办法。

    层层考核：建设经费实行动态管理

    四川大学在“双一流”建设方案中提出，学科（群）建设经费投入与各学科（群）的建设目标和责任任务挂钩，年度建设经费根据年度考核结果实行动态管理。其中，对首席科学家的考核也是上述动态管理模式，即采用年度考核和总体验收相结合的方式。依据年度考核的结果对次年的建设经费进行动态管理，依据总体验收的结果作为本学科（群）下一阶段建设的重要依据。此外，首席科学家还将牵头学科（群）按照教育部的要求接受中期和验收考核。

    双创办相关负责人表示，为保证首席科学家能带领学科（群）完成既定的各项目标任务，学校将向首席科学家和重点建设的学科（群）提供全面的保障。未来，职能部门支持学科（群）建设的情况，将作为学校对职能部门工作考核的重要内容。

    此次签订目标责任书的学科（群）首席科学家，均在本学科领域具有深厚的学术造诣和公认的学术影响力。

    以体制机制改革激发高校活力

    根据《四川大学世界一流大学建设实施方案》，学校将在2020年、2030年、2050年分别实现“接近世界一流大学水平”“迈入世界一流大学行列”“进入世界一流大学前列”三步走总体目标。

    “国家‘双一流’建设方案中明确提出，要通过体制、机制改革来激发高校的内生动力和活力。”四川大学校长李言荣说。未来首席科学家将结合自己的学科实际，在特色和优势上下硬功夫，在更高的目标和更宽的视野下，细化“双一流”路线图、时间表。

    四川大学化工学院青年教师岳海荣说：“首席科学家不仅在学科建设领域拥有较高‘话语权’，更肩负着学校‘双一流’建设的重任，希望他们下一步用好学校赋予的职权，建好带好团队、编制好计划、管理好时间，以扎实的建设举措提升学科水平。”

    四川大学商学院研究生伍文静认为，实行首席科学家负责制有助于高校在学科建设领域，面向国际学术前沿，实现更多面向原始创新和颠覆性技术的前沿探索。