科技观察家

    近日，针对新高考物理报考人数下滑的现象，浙江省公布了《关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》，提出从2019年起，将引导高校理工科相关专业把物理作为选考科目，并推出最低人数保障机制——当物理选考科目某次考试赋分人数少于6.5万，将以6.5万为基数，按规定比例计算各等级人数，从高到低进行等级赋分。

    浙江新高考采用赋分制，考生最终成绩是由考生基数和其卷面分在所有报考学生成绩的排名比例决定的。考生基数越少，“赋高分越难”。所以在此前的选科中，物理由于难度大陷入赋高分难—被弃选—赋高分更难的怪圈。

    选考人数减少，意味着物理老师需求也会大幅减少，带来的学科人才缺失将会是沉重打击。长此以往必然导致学科衰败。物理是理工学科的基础，物理人才的断层会造成国家工业发展后继乏力。

    此举可谓浙江出手“救”了物理一把，但其意义又远不止“救物理”。《意见》还强调，“其他科目如出现类似情况，参照建立相关保障机制”。未来的高考中，任何一门科目都不会再出现大规模“被弃选”的问题，这对于所有师生都是一颗“定心丸”，对于学科均衡发展是一剂“强心针”。

    浙江是教育大省、强省，作为全国首批高考综合改革试点地区之一，承担着先行先试、探索经验的任务。试点阶段遭遇“物理遇冷”的插曲，偶然中自有必然，但很短时间内“浙江模式”就做出调整，让我们看到了满满诚意和责任感。

    党的十九大报告中提出，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，而教育制度与考试制度的科学公正，应是题中之义。