■教育时评 

    6月18日，中国校友会网发布《2014中国高考状元调查报告》。调查显示，在中国校友会网调查到的1977—2013年中国各地区900余位高考状元中，选择就读经济学、工商管理学专业这两大“赚钱”热门专业的人数位列前两位，合计占高考状元总数的38.45%。

    此前有报告指出，高校扩招前20年高考状元就读专业的分布呈现出多样化的特征，而扩招后10年的高考状元专业选择则明显集中于经济管理、电子信息、计算机等热门专业。其中，经济管理更是成为炙手可热的“香饽饽”，在巅峰的2008年，全国有近七成高考状元选择就读经管专业。与之形成鲜明对比的是，农林牧渔、文哲历史等冷门专业门可罗雀，农学专业在过去36年间甚至没有一位状元报考。

    报考哪个专业是考生的自由，我们无从干涉。不过，状元们扎堆“赚钱”热门专业已经不是个体选择，而是演变为一种教育现象。究其原因，一方面有社会大环境的因素。一个健康的社会，行业对学生的吸引力是多元化的，但在功利化、世俗化的当下，贫富差距不断拉大，个人创造多大经济价值，拥有多少个人财富成为衡量成功与否的主流标尺，即使状元们也不能免俗地奔向“钱程”。

    同时，更重要的还在于学生缺乏职业规划，存在盲目报考。厦门大学副教授、博士冯用军一针见血地指出，多数高考状元在选大学时多看牌子、少关注大学的发展环境，挑专业时多随大流奔热门、少立志长远扎根基础学科，于是都集中到了名牌院校的热门专业。另有高校招生人员坦言，很多学生连经济、金融都没分清楚，只是模模糊糊觉得很热门很好就选择了。

    人各有志，依照兴趣和特长报考专业理应是百花齐放，而正是这种多样化无形中推动了人力资源的优化配置，为各个行业培养出高素质人才。状元扎堆热门专业，以及在状元榜样的带动下其他考生的跟风效仿，导致专业人才培养的“犹太效应”，这是不正常的，也是不利的。一方面，热门专业人才严重过剩，加剧同质化竞争。另一方面，很多高考状元不得不中途转换专业或毕业后进入其他专业领域，从而造成教育资源的极大浪费。

    日前，北京大学2010级古生物专业学生薛逸凡在社交网站上发布了张“一个人的毕业照”，据介绍，北大古生物专业差不多每个年级都只有一个人，还有的年级还是零人。薛逸凡和她的老师同学们对于专业的热爱和坚守让人动容，而这恰恰是我们的高考状元以及很多考生所缺乏的。状元扎堆热门专业不能任由其发展，政府要加快收入分配改革，提高一些弱势行业的财富积累和社会地位；学校和教育部门则要加强对学生的职业规划培养，增强基础学科的吸引力，引导学生理性选择专业。