“最大的忧患，是头脑中缺乏忧患意识；最难的转变，是思想观念的转变；最缺的思维，是打破惯性思维……”阳春三月，武警警种学院一场聚焦战斗力标准的大讨论，正催生着一场思想嬗变。活动中，官兵们全力锻造打仗思维，驱除战斗力之“霾”，为学院教育教学转型注入了新的生机和活力。

    近两年，随着警种部队职能任务的转型，国家在四支警种部队组建了100多个应急救援分队，使得警种部队成为应急救援的“国家队”。为了尽快适应警种部队转型发展需要，培养更多“能打仗、打胜仗”的人才，该学院迈开了教育教学转型的铿锵步伐。

    该院院长徐宝东指出，有些教员心中缺乏战斗队、国家队意识和忧患意识，讲和平课、教和平书，跟不上警种部队职能使命由施工生产向应急救援转变的步伐，看不到日益增多的非传统安全威胁和随时可能爆发的战争威胁对警种部队职责使命的迫切要求。没有忧患就是最大的忧患，学院深入开展了战斗力标准大讨论，组织机关职能部门及时对教育教学转型中顶层设计、教材编写、考评机制等环节中出现的问题进行了梳理归纳、限期整改；专门安排一些在教育教学转型中涌现出的先进典型登台谈体会、讲经验，让部分因循守旧、不思进取的教员登台做剖析、谈教训、停课反思，促使其尽快补课赶队。

    火魔肆虐，烈焰蔽日，数座大山陷入一片火海，数十米高的树冠火烧红了半边天。背负数十公斤重的扑火装备，急行军数十公里的森林系学员顾不上喘口气，便沿着坡度陡峭的山道向山间火海扑去。演练现场，学员既扮战斗员又当指挥员，轮番上阵，锤炼意志，演练战法，经受住了此次智能、技能、体能和毅力的严峻考验，圆满完成了演练任务。

    对此，该院政委李保全说，练为看还是练为战，这个道理不言自明。灾难不会选择时间、更无法预知，灾情就是命令，救灾就是战斗，能否第一时间赶赴灾区有效处置，最大限度减少损失，考验的是部队平时练就的硬功夫。近两年，学院在组织授课和训练演练中，专门指派专家带着课题深入警种部队进行实地调研，使课程设置更加贴近实战需要；不断加大实践性教学比重，利用第二课堂活动、岗位代职、实战演练等途径，着力锤炼学员实战指挥能力，有效地戒除了虚功之害。

    针对保战斗力和保安全的两难问题，该院政治部主任朱圣涛指出，战斗力标准不是“之一”，而是“唯一”。然而，现实中，保战斗力和保安全却是一个“既生瑜，何生亮”的两难问题。为了破解这一训练中绕不开的“魔咒”，学院在加大难险课目训练检查督导力度的同时，注重从破除沿袭多年的片面以事故定乾坤，演练中一味强调“人不掉皮，车不掉漆”等消极保安全的观念入手，让官兵真正甩开“准则之缚”，做到像打仗那样训练，像训练那样实战。