坐一次地铁、写一副对联、画一幅漫画……今年寒假，郑州不少小学生领到了不同以往的寒假作业，这些充满趣味、民俗味，甚至文艺味的作业受到许多孩子和家长的好评。

    郑州师范学院附属小学的寒假作业很特别，就一个字：“桥”。孩子们可以以任何形式表现“桥”。比如，看桥，可摄影、欣赏他人美术作品并给予评价；听桥，可以录有关桥的各种声音；写桥，写看桥的经过、桥的故事或文化等；做桥，做好看的桥、能承重的桥等。

    谈到为什么要以“桥”为主题，来布置这次的寒假作业，该校教科室主任刘素平说，桥的隐喻很好，一是沟通原本相互隔离的物、人、知识间的媒介；二是，引向新目标的途径。

    刘素平还认为，完成这份作业，需要有家长的陪同和协助，这就创造了一个孩子与家长交流的机会。“这将是一个共同学习和成长、家庭间情感交融的美妙过程。”

    郑州市众意路小学的孩子们也将过得轻松愉快、年味十足，他们的寒假作业是写春联、剪窗花，自制花灯，寻找特色的民俗表演，并用相机记录下送祝福的温暖一刻。该校少先队辅导员马艳丽说，通过动手动脑后，可以让民俗知识活灵活现，更加容易接受，比死板的书面作业受益更多。

    郑州市黄河路第一小学则让学生在家长的陪同下坐一次公交车，再坐一次地铁前往相同的目的地，记下行程所需要的时间，让孩子感受地铁与公交车的不同，同时把整个体验过程做成一张小报。

    郑州市文化路第二小学给孩子们布置了一项“了解家庭春节开支”的作业，要求孩子采用记账、追踪、提问等多种方法，调查家中春节期间的购买新衣、年货、送礼等各项开支，认真记录然后完成一份小报告。

    此外，还有完成一份“涂鸦日记”、学做一道家常菜、参加一次家庭火灾逃生演练等各种趣味实用的寒假作业。

    热衷于亲子教育的学生家长王伟亮说，这些作业最终能否起到预期的效果，和家长的引导、配合、支持有很大关系，家长应该积极鼓励孩子认真完成这些作业，并给予适当的帮助，从而让这些创新形式的寒假作业发挥更大作用。（李亚楠）