2014年01月29日 星期三
趣味寒假作业让孩子轻松全家受益

    坐一次地铁、写一副对联、画一幅漫画……今年寒假,郑州不少小学生领到了不同以往的寒假作业,这些充满趣味、民俗味,甚至文艺味的作业受到许多孩子和家长的好评。

    郑州师范学院附属小学的寒假作业很特别,就一个字:“桥”。孩子们可以以任何形式表现“桥”。比如,看桥,可摄影、欣赏他人美术作品并给予评价;听桥,可以录有关桥的各种声音;写桥,写看桥的经过、桥的故事或文化等;做桥,做好看的桥、能承重的桥等。

    谈到为什么要以“桥”为主题,来布置这次的寒假作业,该校教科室主任刘素平说,桥的隐喻很好,一是沟通原本相互隔离的物、人、知识间的媒介;二是,引向新目标的途径。

    刘素平还认为,完成这份作业,需要有家长的陪同和协助,这就创造了一个孩子与家长交流的机会。“这将是一个共同学习和成长、家庭间情感交融的美妙过程。”

    郑州市众意路小学的孩子们也将过得轻松愉快、年味十足,他们的寒假作业是写春联、剪窗花,自制花灯,寻找特色的民俗表演,并用相机记录下送祝福的温暖一刻。该校少先队辅导员马艳丽说,通过动手动脑后,可以让民俗知识活灵活现,更加容易接受,比死板的书面作业受益更多。

    郑州市黄河路第一小学则让学生在家长的陪同下坐一次公交车,再坐一次地铁前往相同的目的地,记下行程所需要的时间,让孩子感受地铁与公交车的不同,同时把整个体验过程做成一张小报。

    郑州市文化路第二小学给孩子们布置了一项“了解家庭春节开支”的作业,要求孩子采用记账、追踪、提问等多种方法,调查家中春节期间的购买新衣、年货、送礼等各项开支,认真记录然后完成一份小报告。

    此外,还有完成一份“涂鸦日记”、学做一道家常菜、参加一次家庭火灾逃生演练等各种趣味实用的寒假作业。

    热衷于亲子教育的学生家长王伟亮说,这些作业最终能否起到预期的效果,和家长的引导、配合、支持有很大关系,家长应该积极鼓励孩子认真完成这些作业,并给予适当的帮助,从而让这些创新形式的寒假作业发挥更大作用。(李亚楠)  

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