2014年01月23日 星期四
首批中医药传承博士后入站
中医名家薪火相传育精英
□ 实习生 王千惠

    ■给力产学研 

    2013年12月26日,由国家中医药管理局主办、中国中医科学院承办的全国中医药传承博士后进站启动会举行。此前,国家中医药管理局印发了《关于开展全国中医药传承博士后工作的通知》,此项工作由中国中医科学院具体组织实施,经过一年的努力,在全国29个省、自治区、直辖市共遴选了133名传承博士后导师、134名博士后,目前已基本完成传承博士后进站工作。

    中医药传承发展受制约

    中医药作为我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源、优秀的文化资源和重要的生态资源,是中华民族永世传承的宝贵遗产。中医药注重自然与社会环境、心理因素对人体健康的影响,注重“以人为本”而选择人性化、个体化的诊疗模式,注重“治未病”而强调养生保健等,与现代医学模式的转变相吻合,与医学目的的调整相一致,必将迎来更加广阔的发展前景。

    然而,随着经济全球化、科技进步和现代医学的快速发展,我国中医药发展环境发生了深刻变化,面临许多新情况、新问题。中医药发展基础条件差,人才匮乏;老中医药专家学术思想和经验得不到有效传承,一些特色诊疗技术、方法濒临失传;中医药传承人才培养仅限于项目层面,传承机制尚未建立;中医药人才培养体系有待进一步完善和健全等等,这些都是影响和制约中医药传承发展和人才队伍建设的关键性因素。

    博士后制度培养高端研究者

    传承是中医药永恒的主题和创新的基础,也是中医药发展的内在动力,在中医药事业发展中具有重要地位和作用。中医药传承博士后工作是基于尊重中医人才成长的历史经验和规律,将博士后制度引入名老中医药专家学术经验传承工作中,充分发挥博士后制度优势,通过配备老中医药专家工作室、双向选择、经费资助等一系列措施,为老中医药专家选聘具有博士学位的高层次中医药人才作为学术经验的传承研究者。

    会上,国家卫生和计划生育委员会副主任、国家中医药管理局局长王国强指出,传承博士后工作具有重要意义。通过在全国范围内有组织地为各省(区、市)名老中医药专家选择传承人,可以研究、探索新时期中医药高层次人才培养的共性规律,培养出新一代的名医大家。传承博士后不仅成为名老中医药专家学术经验的继承者,还将在继承的基础上进行全面整理、研究、提炼、升华,促进我国名老中医药专家学术经验继承工作的发展,进一步推进中医药学术创新,达到继承和创新的高度统一。通过传承博士后工作,我们将逐步探索一条名老中医学术思想与临床经验传承的有效途径,并使之常态化,成为中医教育的重要组成部分和对常规高等院校教育的完善和补充。

    增加中医全科医生规范化培训

    国家中医药管理局高度重视传承在中医药人才培养工作中的作用。近年来探索了在院校教育中引入中医药师承教育的培养模式;相继开展了全国名老中医药专家学术经验继承工作、优秀中医临床人才研修项目、名老中医药专家和中医学术流派传承工作室建设等中医药师承教育工作;并将师承教育融入了县级中医临床技术骨干、中医住院医师和中医类别全科医生规范化培训等中医药人才培养项目中。师承教育不仅已成为中医药人才培养过程中必不可少的重要环节,也渗透进中医药人才培养的全链条中,为中医药人才培养发挥了重要作用。

    加强中医药领军人才培养

    同时,王国强表示,在当前和今后一个时期,国家中医药管理局将认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,加快中医药传承工作发展。首先,是以创新为导向,推动中医药传承发展。中医药传承工作也要借鉴协同创新模式和机制,鼓励高等院校、科研院所、医疗机构、企业之间开展深度合作,推动建立中医药传承创新平台。其次要探索建立有效的传承机制,促进中医药传承可持续发展。坚持遵循中医药学科特点和人才成长规律,准确把握中医药传承的关键,从法律法规、部门规章、实施办法等层面,逐步探索建立中医药传承运行制度、监管制度、评价制度,形成层次清楚、类别多元、多方参与的传承机制,促进中医药传承的可持续发展。最后,是要加强中医药领军人才培养积极鼓励中医药机构打破人才壁垒,用走出去、引进来等方式,加强多向交流与合作,整合人力资源,推动建立中医药人才流动机制,促进中医药人才合理流动。在以往开展的全国老中医药专家学术经验继承、优秀中医临床人才研修项目等高层次中医药人才培养项目的基础上,加强中医药领军人才的培养,开展中医药传承博士后工作。通过合作导师带教外单位乃至外地区的传承博士后人员,各省区的传承博士后人员在中国中医科学院博士后工作站统一开展传承研究等途径和方法,在传承、研究合作导师学术思想的基础上,培养一批中医药领军人才,探索中医药领军人才培养的新模式。

    王国强对中医药传承博士后进站传承研究工作提出了四点要求:一是注重跟师实践,把握中医师承的捷径;二是认真研读经典,夯实中医基本功;三是注重悟性培养,提高思辨能力;四是加强规范管理,做好中医药传承服务工作。

    中医药事业发展对中医药传承提出了更高的要求,而中医后续人才的培养,不仅关系到中医药事业发展的全局,还关系到中医药继承与发展的未来。通过中医传统博士后这一创新模式,祖国传统医学将会薪火相传。

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