科技日报讯 （实习生茆惠敏）近日，扬州大学生物科学与技术学院推出了虚拟实验室、自主实验室，并将两者有效结合，为学生配送“实验室套餐”，使大学生从基础教学转变为自我学习，实现人才的自我管理，自我教育，自我成长，为人才的培养提供了平台。

    据了解，该院此次推出的“实验室套餐”有三种方式，分别是启动虚拟实验室教学平台、实验室自由开放、施行抱团式的自主实验。据平台建设老师杜坤介绍，从学生课题的选择或建立到最终导师课题的修改、确立并最终反馈给学生，包括实验方案和实验报告的递交完全在网络上进行。网络给了学生实验选择及实施很大的灵活机动性，大量节省了学生联系导师的时间，增加了实验室的利用效率。

    近年来，扬大生科院实验室已由实验教学示范建设点发展为国家级生物科学与技术教学示范点，实验室逐渐不再局限于简单的安排教学任务，而是逐步扩大对本科生、研究生的开放力度。