2013年10月31日 星期四
科研类航模赛:向左走?向右走?
近日,在浙江温州市龙湾区举行的科研类全国航空航天模型锦标赛上,一部分概念超前的创新作品在万达广场展示,这些作品将参加科研类创新作品比赛。图为小朋友被新奇的飞机模型吸引。本报记者 蒋秀娟摄

    本报记者 蒋秀娟

    打破砂锅

    全国航空航天模型锦标赛至今已经走过了10个春秋,然而由于没有固定的项目经费支持,这项科技体育赛事走得十分艰难。请关注——

    从10年前的6支队伍40几个人参赛,到今天的60多支队伍1100多人参赛,科研类全国航空航天模型锦标赛走过了不平凡的10个春秋,这项比赛已成为参赛人数最多、影响最大的全国大学生科技体育品牌赛事。

    正是由于能够提升学生们的知识水平和科研水平,充分发挥学生们的创造力、动手制作能力等,科研类全国航空航天模型锦标赛受到了越来越多人的关注,航模队也开始在许多学校受到关注和重视。但由于没有固定项目经费支持,期间种种艰难可想而知。

    锻炼学生是目的

    2012年,世界大学生航空设计大赛中,北京航空航天大学航模队代表中国高校航模队第一次参赛,在这样一项堪称航模界“世界杯”的赛事中,原本是报着试一试心态的队员们一举夺得高级组冠军。“可以说,这10年在全国航空航天模型锦标赛的推动下,我国的航模科研、竞技水平都有了翻天覆地的变化,水平并不亚于欧美等国家。”北京航空航天大学航模队教练王川在接受科技日报记者采访时说。

    王川是第一个有学校编制的北航航模队教练,有家族产业需要继承的他,义无反顾留在了学校从事航模教育工作,原因就是喜欢。

    从以前的航模队队员到队长,再到教练,王川对航模的感情毋庸置疑。他坦言,以前玩航模目的是为了拿奖牌,而如今作为老师,他明白竞赛的真正意义是锻炼学生。

    “从航模赛走出来的学生不仅仅科研能力得到了锻炼,而且实际解决问题的能力、团队合作、社会交往能力等等都十分突出。这些学生非常受用人单位的欢迎,一个二类学校航模队的学生,就有用人单位为了留人才,开出20万年薪聘他。”国家体育总局航管中心模型部主任王雷说,从学校航模队走出的人很多都在从事我国的大飞机、航天等科研工作,而航模锦标赛举办的初衷也是为了我国航空航天事业发展培养后备人才。

    航模设计水平越来越高

    通过航模赛这一个平台,很多学生进入到这个领域,从玩航模里收获很多知识,并得到越来越多的学校支持。

    “我们每年在项目的设定上都不断有创新,活动本身的高科技性、专业性是吸引众多参与者的原因。”科技创新评比委员会主任、北京航空航天大学航空科学与工程学院徐扬禾教授介绍说。

    科技创新评比委员会是科研类航模赛下设的一个评审机构,评比委员会的成员多为高校知名博导、教授。“他们的加入都是纯公益的,这么多航空航天业界的专家教授加入我们这项比赛,也是看重这项活动的科研创新性,他们参与活动评审的同时,也会从学生们激情的创意中获得灵感。”王雷说。

    “我们项目设计的一切都是围绕应用,以工业生产和国防建设为导向,比如空中定投项目,就是模拟救灾物资运输、火灾现场空投水袋等设计的,对模型飞机的稳定性、准确性以及时间都有严格的限制。”王雷介绍,“随着社会的进步,航模设计的水平越来越高,采取的装置设备也更先进,这就要求我们不断创新项目设计,而学生们在新设计的项目中又能掌握新的知识。”

    “比如太阳能电池板飞机,第一年的时候只有七八所学校敢尝试,到去年这个项目就有24所高校参加,今年有36所高校,原来学生们觉得很神秘的东西能够在赛场上看到,通过赛场有了交流学习的对象,这就是比赛的目的:促进了科技创新,促进了大家对事物的认识。”王雷说,“由于能够充分发挥学生们的创造力与动手制作能力,促进了学生对学科知识的掌握和了解,越来越多的学校支持学生参加比赛,也对学校的航模队越来越重视。”

    “现在学校对我们参赛非常重视,归根结底的就是对创新性的科研制作、基础研发的支持。学校为制作航模批了40万元经费,进行科研创造,经费是无关卡地支持。”南京航空航天大学研二的徐同学向记者介绍。

    国际化、产业化是发展方向

    走过10年的发展,科研类全国航模赛正处于如何往前进一步发展,甚至实现大跨越的关口。到底是像如今的大多数体育赛事一样走大众娱乐化之路,还是继续保持“本真”,发挥出赛事自身最大的社会价值?

    “可以说,由于没有固定项目经费支持,赛事发展的道路十分艰难。”王雷表示,但是完全走娱乐大众化是不可能的,这也违背当初举办赛事的初衷。王雷透露,明年将拿出两个项目邀请国外的队伍参加,让中外航模选手更好地竞技、交流和学习;而对于活动赛事的生存和发展,他认为加入娱乐化的项目竞赛可以吸引更多的观众,能进一步扩大这项体育竞赛的影响力,从而获得更多的支持,因此明年也会尝试拿出一两个项目或单独设立一两个项目,在视听表现力上做文章。

    说到国际化,王川深有感触:“现在每年都有计划去国外参赛,通过到国外参赛学生们不仅有技术上的交流学习,也学到了很多社会上的知识。比如去外面参赛,学校只是掏一部分钱,其他的钱就要靠学生自己拉赞助等等。而这种社会生存技能在国外其他参赛学生的身上是很常见的,我们经常看到其他国家的学生的衣服上、模型机身上都印着许多品牌的LOGO。”

    “此外,通过在国外参加比赛,除了设计制作上的,理念上也学到很多新的观念。”王川说,“国外的理念想法非常多,飞机设计成各种各样的,有很多新颖的观点是我们没想到的,或者我们想到的不敢去应用,但人家尝试了获得了成功。”

    “北航队的夺冠给了大家很多启示,也说明中国学生的自主创新能力、动手能力和团队协作能力都能在世界范围内占有一席之地,它让我们看到了中国航模发展的新希望。”王雷说,因此,我们希望更多的孩子能走出去,参与到世界的竞争中来,最终对我国的航天科技事业做出贡献。

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