显峰冷言

    有消息说，从今年12月份起，英语四、六级考试的试卷结构和测试题型将进行局部调整。取消完型填空，翻译题由单句翻译改为和考研题相同的整段翻译，分值提升15分。据说这是来自全国大学英语四六级考试委员会的权威消息。（8月18日《京华时报》）

    这大约是教育部的改革举措之一吧？其实我相信很多人和我一样，并不关心这样的“改革”，而是关心这样一个鸡肋考试会不会取消、何时取消。世界上恐怕再没有哪个国家像我们这样用举国考试制度来证明对一门外语的重视程度了。这个考试制度已经实行了二十多年，教育部是时候该认真审视一下有无继续下去的必要了。

    有关大学英语四六级考试泄题、作弊的丑闻近年不断；每年耗费其中的人力财力物力也不计其数，但其真正对国民英语读写听说能力的提升有多大帮助，恐怕教育部也不敢拍着胸脯给个百分比吧？唯一心里有数的可能是考试组织机构，每年的考试、培训收入倒是一桩旱涝保收的营生。

    我这么说当然不是反对学英语。地球已经是平的了，作为地球村的村民，懂一点国际语言是十分必要的，但要不要学英语和要不要英语考试是两回事。懂英语不一定要用一纸证书来证明。以应试为导向的英语教育培养的是“答题合格者”，不一定是语言合格者。不太客气地说，我们身边拿着英语四六级证书的人比比皆是，但能张口就来的未必很多，有的甚至还不如从来没考过等级证的。

    大学英语四六级考试恐怕是教育领域计划经济时代的残余物，一面扛着国际化的时髦名头，一面却与市场经济背道而驰。也许等级考试制度在改革开放初期的中国，对国人学英语起到了一定的促进作用，但英语不过是一门语言，一个工具，举国投入且以其考绩作为衡量人才的“合格证”，职场上的“入门证”，几十年来不变，放在哪部小说里都像是荒诞故事。

    更为荒诞的是，与过度重视英语考试相反，这个汉语国度对自己的母语却日渐冷漠。很多人为攻不下英语四六级考试懊恼不已，却很少因为写不出一篇通顺的汉语文章而觉羞愧。强势行政制度推动下的英语教育，某种程度上蚕食了汉语的地盘，也使附着在汉语之上的民族文化日趋荒芜。我想，任何一个国家的国际化，不可能以荒废自己的母语和民族文化为代价吧。

    几年前我写过一篇小文，建议取消英语四六级考试制度。今天我再次郑重建议教育部：取消英语四六级考试，松开行政化这只手，给自己一个清静，还教育一份自主，让文化多一些自信。