2013年04月22日 星期一
当好转型的先行者
空军预警学院黄陂士官学校加快教员转型纪实
本报特约记者 夏效生

    4月中旬,记者在空军预警学院黄陂士官学校发现一组可喜数字:在武汉地区首届军校大学生物理科技创新竞赛论文类中,该校士官学员范玉嵩喜获一等奖,李明月、张永超获二等奖。基础部教员刘敏获首届“八一杯”军校大学生物理科技创新竞赛优秀指导教师;基础部政治工作教研室主任孙志辉参著的国家社科课题获2012年全军政治理论成果二等奖……

    对此,该校校长李小平深有感触:坚持以预警监视技能岗位需求为牵引,实施“视野拓展、专业延伸、能力迁移、思维变换”的教员转型策略,做好士官教育改革的新文章就能迈新步。

    科研大拿遭遇尴尬事

    新学期伊始,在士官教学课堂上,被官兵誉为科研大拿的雷达技术系魏忠教授第一次在课堂上被学员问了个“大红脸”。

    魏教授遭遇尴尬事引起了学校领导的极大关注。要知道魏教授可是学院本部原计算机方面的知名专家,如今也是学校教学专家督导组成员。曾参与研制“某型飞机综合领航系统”等多项课题获得军队科技进步一、二等奖,被官兵誉为科研大拿。如今却回答不了士官学员提出的一个不太复杂的问题。那种拿学历教育的老黄历来过士官教学的新日子,使他在任职培训中实实在在地跌了一次面子。

    该校党委趁热打铁,对从事士官教育授课教员一个一个过筛子,发现类似魏教授这样的教员并非个别。

    改革会带来一时“阵痛”。新的士官学校成立,意味着凝集全院几代人智慧、心血和汗水的办学体制要被打破,取消部分系和教研室,担负本科学历教育的大批教员面临转岗担负士官教学。前来担负士官教学的教员,对新组建的士官教育信心不足。有的认为自己曾是知名专家教授,这次被“降级”,在教学上一时也难以轻装上阵。

    转型在“阵痛”中起步

    牵一发动全身。很快,一场引发教员头脑风暴的“换脑子”工程在该校上下全面打响。广大教员在改革调整中,以新的视角审视部队对人才的需求,全身心地投入到这场改革之中。

    针对部分教员教学“穿新鞋走老路”现象,学校围绕“转型与转形”、“如何抓士官教育?”等问题开展科学理念大讨论。邀请全军军事教育训练专家教授,介绍我军以及外军士官教育的特点规律,促使教员转变观念。引导教员瞄准“岗位牵引”,视野从学科专业拓展到预警监视力量建设的广阔领域,促进传统的专业理论基础向装备应用延伸。

    针对少数教员认为士官教学无作为,学校党委因势利导,引导大家认清士官是未来战争中的一支重要力量,邀请部队团以上军政领导为教员授课,使教员了解“部队当前在干什么,士官教育需要什么,对教员教学要求是什么”,激发了教员以士官教育为目标提高能力素质的信心和决心。

    同时,学校常委深入教员一线为教员加油鼓劲,告诫大家困难是暂时的,勉励大家争当学校建设的拓荒牛,众人划浆度难关。

    摸清航道为转型加力助势

    一马当先迎来万马奔腾。4月中旬,记者在士官学校魏忠教授的实验室看到,针对士官学员进行指挥信息系统实验时席位少,学员实习不便等困难,魏忠教授正带领教研室人员潜心研制训练模拟软件开发,使普通计算机也能让学员进行装备实习,既增加了学员实习时间,也增强了自己的科研能力。

    长期从事本科与研究生教学,指导过两名年轻教员在全军外语授课比赛中获金奖,拥有“金牌教练”美称的基础部外语教研室谈先文副教授,担负士官教学后,他没有在荣誉的光环下被笼罩,很快卸下包袱轻装上阵,把转型挑战当机遇,将士官外语教学作为主攻方向,加班加点与教研室同志潜心编写士官教材,受到学员的普遍欢迎。

    任职经历丰富的军需助理向黎,经过院教保参谋、军需助理等多重岗位锻炼,调整到士官学校担任军体教员后,很快就实现了角色转换,主动担负《军事地形学》这门课程的教学任务,把上军校期间对《军事地形学》的研究搬到课堂上,在去年参加学校教学能力大比武中获实践组第一名。

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