□ 孙庆玲

    “在所有令人心碎的劳作中，开道是最糟的。”科研，算是“开道”中最富挑战性的一种脑力劳作。尤其在未知之地，你可能不知道下一秒钟，自己的脚会在何处，将会踏向何方。

    然而在高校中，有这么一群人，他们生龙活虎、似初生牛犊，活跃在大大小小的科研项目中，沉迷于形形色色的实验中。更重要的是，在大国重器研制过程方方面面的实验中都有他们的身影，国内年度重大科技／科学进展他们榜上有名，国际顶级期刊上他们也能占据“一文之地”。他们，既有高校中的90后博士生、硕士生，也有95后00后的本科生。

    在各自导师的指导下，他们已成为科研项目中的生力军，是正在蓄力的科技“原动力”。“要进一步加强高校‘从0到1’基础研究，往最高处定目标，攀登基础研究的珠穆朗玛峰。”教育部部长陈宝生在教育部、科技部共同加强“从0到1”基础研究高校座谈会上曾这样说。

    如今，高校中的新生代“科技力”可以说正在从0向1起跳。

    华中科技大学物理学院引力中心副教授、罗覃的导师周敏康认为，导师还要学会分阶段、因人而异地对学生进行引导。“有的学生刚来课题组时就目标很明确，知道自己要做什么；有的就比较迷茫，这时候你可以交给他两个课题让他去了解、去研究，在这个研究的过程中，他如果觉得这个挺有意思，挺有成就感，就可以继续下一步。不行的话，在早期就要适时调整和引导”。

    更重要的是，周敏康觉得，“青年学生是国家的未来，肩负着科技兴国的历史使命，我们要引导他们选择满足国家战略需求的课题，成为祖国需要的科学家。”

    “要给年轻人自由探索的空间，这能够解放学生探索的主观能动性和积极性，鼓励和引导学生的兴趣。同时，还可以积极邀请国内外的优秀学者开展各种类型的交流，这能够帮助学生迅速理清研究领域内的最前沿进展和亟待解决的问题。”浙江大学医学院教授、博士生导师胡海岚建议。