高长安  吴安宁

    是学生口中的“女神”老师，也是业界传奇的第一批幼儿园“博士园长”，还是河北大学学前教育专业学科带头人，并拥有26年的学前教育产业一线管理经历……她就是河北省知名学前教育专家，河北大学学前教育专业学科带头人、硕士生导师张莅颖。

    充满正能量的明星教师

    熟悉张莅颖老师的人都说，她是一个精力旺盛的工作狂人。

    每到有课的日子，张莅颖总是骑着她的自行车“疾驰”在河北大学的校园小道上，“我得提前去等着孩子们，不能让他们等我。”提前十分钟赶到教室是张老师多年来一直坚持的习惯。

    “张老师的课我们大一就已经开始期待了，到了大三，总算等到了！”河北大学学前教育专业大三的张天丽同学说。

    学前教育管理这门课是一门实践性非常强的课，若没有丰富的幼儿园一线管理实践经验做支撑，是很难把晦涩的理论真正讲透的。张老师二十余年的从业经验给了她丰富的资源。

    用自己的行动给予学生德育榜样，拒绝口号化的德育模式是张莅颖一直践行的准则。“有困难，找老张”是张老师的学生中口耳相传的一句话，以真心帮助学生，即使在课下，也与学生保持积极的互动，又将不变的初心在教学实践中一以贯之，这在无形中拉近了她和学生们的距离，让张莅颖很自然地就和学生们打成了一片，成为受学生追捧的“明星教师”。

    全国最早的博士幼儿园长

    1987年毕业于河北大学教育系学前教育专业，毕业后到河北大学幼儿园工作，1996年取得教育学硕士学位，2003年又取得了教育学博士学位。在取得博士学位的同时，张莅颖经过努力，又成为全国最早“博士幼儿园长”之一（当年全国仅有5名“博士园长”）。

    不离开学前教育实践一线是她许下的承诺，也是她为之奉献的事业。

    张莅颖在担任河北大学学前教育专业学科带头人的同时，还兼任蒙养幼儿园的园长，并担任三家连锁幼儿园的顾问，助力河北省幼儿园的规范化管理与园本课程建设。在张莅颖的努力下，蒙养幼儿园已成为保定区域内幼儿园建设的标杆样本，受到社会的广泛肯定。

    针对当下学前教育资源短缺的问题，张莅颖还在学前教育的教育集团化上做着积极的探索，将成功的学前教育管理经验进行“复刻”“嫁接”，为河北省提供更优质的学前教育资源，培养更多优秀的学前教育专业人才。

    “博士园长”放在如今或许已不再少见，但能够坚持从业二十余年并依然活跃在一线的却寥寥可数。

    “我的理想就是当一名老师，现在爱好成为了我的工作，我感觉很快乐，”张莅颖说，将爱好变成了工作，每天和孩子们相伴让她也学会了以孩子的视角来看待世界，惟其如此，才能知道孩子们需要的是什么，并能更好的思考，作为一名学前教育工作者应如何教导孩子，这是长期的教学经验带给张老师的，也正是课堂上所缺少的。

    这种好奇心也影响着她研究问题的角度，促使她从平常中去发现不平常。

    把自己的研究成果奉献社会

    去年8月，张莅颖出席“京津冀家庭教育大家谈——推进早期家庭教育的思考与路径”的论坛，以“早期家庭教育的困惑和出路”为题，从家园共育的角度，用经典案例，探讨了家庭教育中家长所面临的困惑与冲突，给家长们提供了解决问题的新思路和新视角。得到业界好评，受到家长欢迎。

    “张老师总是能够眼光独到的指出我的问题，很多细小的、我自己怎么也发现不了的问题，张老师总能一下子就给我指出来 。”学生们都非常敬佩张老师的敏锐。“眼光独到，中其肯綮”是张老师的教学特色之一，也是丰富的实践经验带给她的独特教学优势。

    为了将自己的实践经验向学生倾囊相授，张莅颖编写了多本学前教育管理的大学教材，主要出版物有《蒙台梭利教育思想与实践》《幼儿园班级管理》《幼儿园管理基础》《学前教育基本问题与对策》《实用学前教育技能》；发表的文章有《英国开展儿童户外游戏的理论与实践》《学前流动儿童社会性发展现状及其特点》等。《日本高校的人文社会教育》获河北省教育科学研究成果奖，《蒙台梭利教育思想与实践》或河北省第十一届社会科学优秀成果奖。