如何破解高职院校大学生科技创新创业的瓶颈，加快培养出高技能人才？苏州工业职业技术学院的做法是：紧紧围绕高职院校的人才培养目标，把各类创新活动作为学生提升专业技能的课外学习阵地，同时也作为学生创业实践的预科训练，积极构建大学生科技创新创业的育成体系，通过创新社团建设、竞赛团队训练和创新团队孵化“三个层级”的培养，形成“社团—竞赛—创业”的三级育成体系，全面提高大学生的科技创新能力和创业实践能力，帮助学生在创新实践活动中培育匠心，体察社情，锻炼能力，树立职业目标，促进成长成才。

    社团聚拢人才，“创新的小船永远不会翻”

    学院依托科技社团聚拢对科技创新活动充满兴趣的学生群体，通过专业教师指导，形成基层的科技创新队伍，定期开展活动，积累创新成果。目前，学院共建有创新机电社、“LEGO机器人”创意社、E猫网络社等近30个学生科技创新类社团。

    在社团指导教师引导下，学生社团定期开展社团活动，学生社员在一起研究创新项目，设计创新作品，开展创新研讨，集聚创新人气，为创新成果的出现奠定了扎实的基础。学院积极搭建科技创新展示平台，用社团活动周、科技作品展、创新社团巡礼等方式定期开展创新成果的展示活动，引导学生把科技创新的作品和理念在校园中深入推广，全面展示，不断提高科技创新活动在校园中的人气和吸引力。

    学院品牌社团E猫网络社已经有了10余年的社区服务经历，社团成员每学期定期前往市区各街道社区，面向社区居民开展电脑知识普及和故障诊断及维修服务，每年服务近百户家庭，这个社团的学生通过一次次的实践活动大大提升了能力和水平。

    团队以赛代练，“各类竞赛展现洪荒之力”

    学院以各级各类创新、技能竞赛为契机，在科技创新社团中选拔优秀学生人才组建校外交流和竞赛团队，学院提供场地、师资、经费及支持政策，常规化的开展创新实践能力培养和专项训练，以赛代练，以赛育人。

    学院建立了年度“卓越杯”竞赛评比模式，包括大学生创新训练计划大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等各类重要赛事。每个赛项设立校内选拔竞赛，这些类型丰富的科技创新竞赛，营造了校内竞赛氛围，提升了学生创新热情。学生的成长离不开老师的引导，学院建立“专业导师制”等相关政策，建立由30余名博士、教授组成的学生科技创新教师团队，形成“专人专项+团队订制”的创新团队教师指导模式，教师在专门的实训教室对学生团队开展创新训练和竞赛模拟，全面提升学生的实践竞争力。

    就2017年来说，学院参加全国职业院校技能大赛就获得了3个一等奖；参加“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛获2个一等奖，并获评优秀组织奖，各项成绩在全省高职院校中位于前列。

    注重成果转化，“撸起袖子一起好好创业”

    学院积极指导学生提升创新能力的成果转化，通过创业园和众创空间等载体，积极孵化科技创新团队，使学生在创新活动中实现创业实践，在创业实践中提升创新能力，为学院培养高素质技术技能人才提供有力支撑。为此，学院每年为创业学生提供30万的创业孵化资金，帮助学生启动创业项目，开展创业活动。

    依托省级众创空间的建设，建立创业沙龙，创业培训班，为致力于创新创业的学生带来全面的创业指导，引导学生进行创新成果的转化，带动科技创业。正是有之前创新社团的积淀、竞赛团队的演练，学生在科技创新的实践中更具有活力和竞争力。

    2017届毕业生邹祥宇从航模社团起步，在校期间在专业教师指导下，积极参与无人机研制和设计活动，目前已成立锦煜航科技有限公司，研发出三种型号的植保无人机，在淮安地区拥有近千亩的固定服务面积，企业未来的发展态势十分良好，成为大学生科技创业的典型代表。