6月11日至12日，第五届全国科技馆辅导员大赛决赛在上海科技馆拉开战幕。经过四大分赛区初赛的激烈比拼，共有来自全国21个科技场馆的25名展品辅导赛选手、8个科学实验赛团队及8个其他科学表演团队晋级，齐聚上海科技馆，在决赛的舞台上展开最终角逐。决赛还吸引了来自全国30多个省（市、自治区）的约400名业界同行全程观摩，共同探索科普辅导创新之路，为科技盛事呐喊助威。

    全国科技馆辅导员大赛旨在进一步贯彻落实《全国科学素质行动计划纲要》精神，为全国科技辅导员学习交流搭建平台，提高科技辅导员综合素质和科技馆整体水平，推动科技馆科普展教水平，推动科技馆科普展教工作的稳步提高。该赛事每两年举办一届，从2009年至今已成功举办四届。本届大赛由中国科学技术协会科学技术普及部、中国科技馆发展基金会以及中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会联合主办，上海科技馆承办。

    大赛决赛共设展品辅导赛和科学表演赛两大项目。其中，展品辅导赛为个人赛，科学表演赛分为“科学实验”和“其他科学表演”两类。

    展品辅导赛中，参赛选手除了继续勇闯单件展品辅导、知识问答和主题式串联辅导三个环节的重重难关，还面临着赛制创新带来的更多挑战。层出不穷的新规则，体现了本次大赛更加注重考察科学辅导员深入探究展品展项的能力、多手段辅助科学辅导的能力、灵活传递科学知识的能力和知识原理联动社会热点的能力。展品辅导赛新规则主要表现在三个方面：

    1.展品辅导赛选手在比赛过程中，可以借助白板、A4纸、笔等辅助材料进行讲解辅导，贯彻体验式、探究式学习的理念，融入教学环节、体验方式的设计创意，更能体现科学辅导的深层内涵；

    2.主题式串联辅导环节，参赛选手依然面临从大赛组委会提供的50件展品库中选取展品进行主题式串联辅导的考验。但决赛赛制由初赛的“各参赛选手自选主题，从抽中的6-8件展品组中至少选取3件展品进行串联辅导”，改为“主题材料选取为某一科技事件、科学活动或科技人物，各参赛选手根据抽中的主题材料，从展品库中自选展品进行串联辅导”，赛制的变化体现了展品辅导与科技尤其是与前沿科技融合的需求，在赋予参赛选手更多自由发挥空间的同时，也对科学辅导员的科学素养、知识储备、人文情怀等提出了更高的要求。

    3.设置了模拟观众提问环节。选手辅导结束后，要接受来自模拟观众针对所讲主题及科学内容的“刁钻”提问，既检测选手对展品拓展内容的掌握程度，又考察选手的临场发挥能力，而这都是选手在日常辅导中，必不可少的两大素质。

    科学表演赛设“科学实验”和“其他科学表演”两个项目。在“科学实验”项目里，我们可以看到中国科学技术馆将如何“扭转乾坤”、上海科技馆上演的“水珠大逃亡”、重庆科技馆带你“‘看见’空气”、郑州科学技术馆揭秘“有趣的声音”；“其他科学表演”指除科学实验之外的表现形式，在这一环节，不仅能听一曲中国科学技术馆的美妙科学和弦，还能跟随云南省科学技术馆走进一场“玩具店奇妙夜”，再随上海科技馆感受“人声与电子合成器”的科学脱口秀。各种科学表演形式层出不穷，从比赛规则和参赛作品可以看出，科学表演赛意在拓宽科学辅导的手段和方式，将枯燥的科学原理与炫酷的舞台表演结合起来，实现“科学与艺术”、“美与技术”的完美融合。

    根据全国大赛组委会规定，本次全国决赛将通过比拼，展品辅导赛将最终决出以下奖项：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名、优秀奖13名；科学实验赛及其他科学表演赛将各决出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

    各位参赛选手也将在比赛中增强参与意识、互相切磋交流，在提升自身业务素质和能力的同时，进一步不断提高科技馆服务公众、服务社会的能力和水平。