编者按  “大众创业，万众创新”如今已不只是句口号，越来越多的人走在创新创业的道路上。贸大的学生们积极参与，涌现出一批具有创新思维与创新能力的优秀学子。一起来看看贸大“创客”的成长故事。

    创客团队Imagineer：关注儿童的想象力

    Imagineer，原意是迪士尼乐园中的设计工程师，而郑晓的团队以它命名实现儿童想象力的平台。项目灵感源于一则英国母亲为她的孩子做玩偶的小新闻。二孩政策的放开、国内家长对儿童创造力培养的巨大呼声，无不让他们感到儿童创造力市场有着巨大的潜力。

    “项目最开始，我们三个主创在深夜的虹远头脑风暴，为这个突然的灵感兴奋而又忐忑。”郑晓回忆道。随着项目的逐渐深入，其背后的巨大潜力和闪光点吸引他们不断进行挖掘，同时也出现了更多的问题及挑战，“计划化启动资金从哪来，庞大的资金该用在什么地方，企业应该向哪些方面去具体发展，具体发展的战略是什么，这些问题都需要我们思考和斟酌。”

    他们将产品定位在线上APP定制与线下实体体验结合，目标人群为有3-10岁儿童的中高收入家庭。精准的数据分析、切实的市场调查、项目可行性的调研，他们做得一丝不苟、严谨认真；APP页面设计从登陆界面、产品展示界面到购买页面，都进行多次的修改；针对设计专业知识的欠缺，他们特意走访多家工作坊进行调研……无数个刷过的夜和凌晨的曙光，让这群坚持不懈的年轻人的梦想萌芽成长。“是我所在的团队，一直带领我慢慢成长。”郑晓非常诚恳地说，“团队很重要，创业不是一个人就能完成的，它需要几个人的合作。”

    值得一提的是，Imagineer项目还创造性地引入了公益元素——与用户合作对留守儿童进行定期捐赠。“我们关注的是儿童的快乐和创造力培养，留守儿童这个极为特殊的群体，不容忽视。”郑晓说。在公益蔚然成风的当下社会，这一亮点的加入，无疑让项目有了更多的可能性。通过近两年的构思、修改，一本厚达63页的企划书图文并茂地展示了这个项目构思之细致精巧。

    在创业项目准备的两年间，团队成员学习了众多获奖企划，参加了很多有分量的创业比赛，快速积累了经验。“有一次比赛，三位评委老师都属于目标用户群体，他们提出的质疑，比如是否应该对教育倾斜，让我们仿佛直接与用户的需求对话。同时，老师丰富的经验和恳切的建议更让我们收获良多。”

    Imagineer就像一个童真的梦，梦里是孩子创想的瑰丽斑斓。感谢郑晓团队，在浮躁的当下，还给孩子们构建想象力的净土天堂。

    创新电子政务：为人民服务

    “我国的电子政务起步晚、起点低，尽管经过二十年的发展，民众对电子政务的使用情况和满意程度还有待提高。”来自金融学院2014级的张芮雪和她的团队将目光投向了电子政务领域。经过一年半的调查与研究，对我国未来电子政务的发展提出了创新构想。

    在采访中张芮雪谈到自己团队的创新项目时，言语中透露兴奋与自信。为了对电子政务现状有更好的了解，他们对全国29个省、百余个政府部门进行了实证调查。他们走访西安，深入民情，采访民政部门工作者，收集民众对电子政务的意见并分类整理。为了更科学的应用电子政务，他们构建了数学模型，参考了三十余部相关文献。“这一年半，团队的每个人都很认真的在做这件事情，我们不仅是在做一个项目，更是为社会发展贡献一份力。”

    在这一年半的时间里，张芮雪的能力得到很大的提升，掌握了更多的知识，也结交了一群志同道合的朋友。“是团队的力量让我们的项目取得优异成绩。”她说：“我一直觉得自己不是一个创新能力很强的人，我习惯于遵守模式和方法，但是经过创新创业训练计划，我的创新能力有了很大的提升。”关于如何提高创新能力，她也给出了一些建议：“在生活中，要多多留意与众不同的地方，并关注人们的需要。人们现在缺少什么，怎么去满足这份需要，这个过程就是创新。”

    电子政务创新项目的社会意义远大于经济意义。创新电子政务团队也表示，真正落实电子政务不仅有利于优化政府工作流程，更重要的是它将会更好的把政府与人民联系在一起，有利于政府更好的为人民服务，更好的做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋

    gogogo，去游学：“创业”不易 好事需多磨

    “因为有大二时贸大暑期课程的体验，我们逐渐开始关注游学市场。”创业项目“gogogo，去游学！”的负责人，来自金融学院CFA2013级的吴双双回忆起团队创业项目的契机。作为2015-2016年度国家级大学生创新创业训练计划对外经济贸易大学一类项目中的第一名，“gogogo，去游学！”项目旨在推出全国高校暑期课程统一游学平台，在引导大学生旺盛的旅游需求的同时，也有效促进国内知名高校教育资源共享。

    “以往同学们眼中的暑期课程都是那些出国游学项目，但是国内的很多资源却还没有被开发利用。”于是，吴双双和她的团队将创业项目的方向瞄准国内暑期游学市场，希望重新定义游学，利用国内教育资源，打造一个专属国内的游学教育平台。

    “在我的推荐下，大家都被这个创新的项目所吸引，自然而然的形成了一个团队。”团队成员来自不同的学院，每个人都有自己擅长的领域。“一个项目的成功，离不开整个团队的凝聚力。”她认为能取得创业项目的好成绩与集体的协作分不开，“在策划案上呈现出来的很多市场调研的专业分析以及模型的构建，都是团队成员零基础自学的。”从2015年5月份的立项到今年10月份结项，这可以说是吴双双团队倾注精力最多的一个项目。

    对于项目所取得的91分的好成绩，吴双双认为这离不开信息学院刘瑞林老师的耐心指导。“项目前期想法比较不成熟，在老师的指点下我们慢慢修正项目的方向和方案。由打算综合做旅游与游学全方面的平台，到后来专注于信息发布，将部分项目转交给第三方，让这个方案更加可行。”作为一个团队leader，不一定实力要强于组员，但一定要有全局观念，要了解每个组员的所长，合理地给组员进行分工。同时，在项目的进行过程中，还要能准确把控时间进程，明确每个阶段的任务。

    对于现在时髦的“创业热”，吴双双认为创业并不像表面呈现出的那样光鲜亮丽，背后的艰辛是不为外人所知的。“大学生创业未必要跟风跟势、落实到地，其实最主要的是在这个深入研究的过程中你能收获到什么。”