□ 通讯员 吴锡平 本报记者 过国忠

    中国工程院院士张洪程，40年来，他身体力行地投入到教学第一线，作为扬州大学作物栽培学与耕作学学科国家级重点学科带头人，从学科培养方案、精品课程建设到教学、科研、推广一线人才培养目标等，他都亲自进行顶层设计、具体规划和细致编订，承担本科生《作物栽培学》、《农业标准化》、硕士生《作物栽培学与耕作学进展》、博士生《现代作物生产理论与技术进展》等课程的教学，不断进行教学改革的探索和实践。

    农业科研人员的实验室在农田，教室也在农田和各种项目里。多年来，张洪程把实验室与校外基地研究、示范和人才培养有机地结合起来，先后培养了100多位硕博士生。每年都要安排学生轮流在苏、皖、赣等基地蹲点，换了一茬，又接上一茬，他一边指导研究，一边技术实施，从样本采集、测定分析，到文章的撰写，师生协同把论文写在了广袤的大地上。

    他先后获得享受国务院政府特殊津贴、国家有突出贡献中青年专家、全国模范教师、全国五一劳动奖章获得者、全国粮食生产突出贡献农业科技人员等荣誉称号，获何梁何利科技进步奖、中华农业英才奖、中国作物学会科学技术成就奖。

    心血润良田，仓满稻米香

    近10多年，“鱼米之乡”的江苏，水稻生产亮点频出：连续多年刷新稻麦两熟条件下的水稻亩产记录；机插稻单产水平和应用面积，都在全国水稻主产省份中居于领先地位……这一系列骄人成绩的背后，倾注了张洪程的巨大心血。

    2002年至2004年，国家连续3年粮食总面积、总产、单产滑坡。针对这一严峻现实，2004年，围绕水稻、小麦、玉米3大粮食作物高产高效目标，启动实施了国家粮食丰产科技工程。

    张洪程承担了该项工程的江苏水稻项目，作为主持人，他带领同事们从项目顶层设计到总体实施方案、重点试验设计等一整套计划的制定，以及期间关键技术攻关突破，不知度过了多少个不眠之夜。

    “项目的实施，汇聚了江苏水稻栽培科技的优势力量，牵头组织了上千人的攻关队伍，并科学组织、优化协调各子课题的有序运作，使项目在全省26个县市全面实施。”张洪程说。

    他把水稻丰产高效研究作为项目实施的龙头，亲自在兴化、姜堰、高邮、如东等不同生态区实施百亩攻关试验。他和同事们不断在实践中探索水稻高产生育规律、肥水高效利用机理与定量化管理，以这些关键创新为基础，创建形成了水稻丰产定量化栽培技术体系。

    他提出的“精苗稳前、控蘖优中、大穗强后”超高产精确定量栽培模式，在姜堰、兴化先后创造了稻麦两熟制水稻亩产实现亩产903.8公斤、937.0公斤的超高产纪录。同时，他把这12字模式制作了形象直观的模式图，并撰写文章到各基地讲课或田头指导，在全省多地连续多年实现亩产800公斤以上纪录，该技术成果被专家鉴定认为处于国际领先水平，较好地实现了高产与优质、高效、生态、安全的协调统一。

    该技术被农业部确定为全国水稻生产主推技术，在全国20多个省市示范推广，仅2008—2010年，苏、皖、赣、黔、滇、渝累计推广9918万亩。增产640.1万吨，增效近163.50亿元。2011年获国家科技进步二等奖。

    不言春作苦，常恐负所怀

    作为一个农民的儿子，跳出“农门”后，又从事农业科技的教学、研究和推广，情系农业、农村、农民，倾力农学、农艺、农作，奔走农时、农田、农间，一辈子与“农”结缘。张洪程始终带着一份献身三农的厚重情怀与抱负。

    扬州东郊湾头乡田庄村的村民们，习惯称张洪程为“我们的泥腿子教授”。自上世纪70年代后期始，张洪程在这里度过了10个春秋。清晨，当人们还在酣睡时，他已骑着自行车赶往离学校10多里的田庄，在试验田里一呆就是一天。

    有段时间，繁重的工作压得他面黄肌瘦，身体虚弱，身上会一阵阵地出冷汗，领导和同事强令他去医院检查，病历上写着：劳累过度，注意休养。可他把病假条往口袋里一揣，又踏上了去田庄的路途。

    夏种秋收，寒来暑往。但凡熟悉他的师生们都说，除了上课，张老师不是在试验田里，就是在赶往试验田的路上。他的足迹遍布全国主产区10多个省市，水稻生长期，他都要携带资料与普及读物，乐此不疲地奔波于各省基地现场指导、授课辅导。一条晴纶薄被是他出差必带的随身物品。路途遥远，常常日夜兼程，他在车上见缝插针，抓紧时间打个盹、眯一会儿，第二天一早，他的身影又出现在试验田或办公室。

    1998年5月1日，张洪程作为全国教育系统劳模被邀请参加在北京天安门举行的观礼活动，但这一天，他却和研究生们却泡在了农田里。他说：“人误地一时，地误人一年。农民种田很辛苦，在庄稼生长的关键期，我怎能离开！”

    这些年里，亲人去世、家人生病、女儿就业等家庭事务，他全然不顾。2007年7月下旬，岳母去世，奔丧途中，他仍不忘基地的稻子，取道姜堰实验基地，及时指导解决了稻田突发的褐飞虱难题。丧事还没忙完，他就又赶回了学校。

    潜心耕教坛，情深润桃李

    1.01的365次方=37.78，而0.99的365次方=0.0255。每年新生入学，张洪程都要为他们演算这个算式。他要告诉大家的是：这是每天努力一点和每天偷懒一点的区别。每个人要作百分之一百零一的付出，累积起来，必有大成。同时，他又和学生们约法三章：既然立志学农，就要全身心投入、全天候付出。

    为了鼓励自己的弟子勇于科技创新，他将习近平总书记在中国科学院考察时关于科技创新的重要讲话，制作成大幅海报，张贴在每个实验室和教室，让总书记“科技强国”的要求变成学生们努力学习、不断攀登一个又一个科学高峰不竭的动力。他还在自己主持的课题组设立科技创新奖，用来奖励那些在学术上有较大创新和取得突出成绩的学生。

    学业上他是一位严师，但在生活中，却像关心学生冷暖的慈父。他特地在实验室内为来自农村家庭贫困的学生设立了助研的岗位，让学生可以通过自己的辛勤劳动，获得较好的生活保障。

    硕士生王亚江和孟天瑶，曾分别因身体原因住院治疗，他在繁忙的教学和科研中抽出时间前往看望，嘘寒问暖，让孤身在外求学的学生感受到了贴心的关怀。平时田间试验的时候，学生们早出晚归，难免有赶不上饭点的情况，他总是提前为他们订上工作餐，生怕亏待了他们的身体。

    他培养的学生既基础理论扎实，又吃苦耐劳，动手能力强，产生良好的信誉与社会影响，成为人才市场的“香饽饽”。多年来，他的学生分布在国家各级农业管理部门和科研院所，不少已成为科研、管理的骨干或领军人才。

    汗洒田间惠乡亲，春华秋实问收成。张洪程在栽培耕作精确化、轻型化、机械化及清洁化等方面所取得的重要成就，先后获授权发明专利5项，发表论文279篇，出版著作18本，为推动作物栽培学与耕作学发展，促进我国粮食作物生产技术进步与农业增产增效做出了突出贡献。