本报讯 （记者过国忠 通讯员王一宁）11月5日，在江苏理工学院举办的工程教育与工程哲学高峰论坛上，来自中国工程院、中国科学院大学、三峡总公司等专家学者联合呼吁：工程师是一种区分于科学家的特殊人才，不能以培养科学家的方式培养工程师。当前，高等教育中应当区分科学人才与工程人才，要重视培养工程人才，让“工匠精神”照亮中央提出的建设创新型国家之路。
论坛举行期间，中国工程院原副院长、工程教育委员会主席朱高峰院士，知名哲学家、中国科学院大学李伯聪教授等专家学者，分别作了题为《工程教育与工程思维》《三峡工程与哲学思辨》《创新工程教育，不断推进产业革命》《工程教育与工程哲学应用》《让创新真正推动经济发展》《工程教育的核心是理论与实践的关系》的精彩报告。他们从多个角度辨析了科学人才、技术人才和工程人才的异同，共同探讨中国工程教育与工程哲学的重大理论与现实问题。
国家行政学院博士生导师许正中教授提出，“教育是现代经济社会发展的第一要务，加强工程教育将驱动国家经济从比较优势向竞争优势转化。在高校中强化工程教育，培养更多适应经济社会发展的工程师人才，将推动国家实现社会经济发展的战略转型。”，朱高峰院士说，“我们开展工程教育的目的是培养社会需要的人才，而关键是要让工程教育的发展水平与社会、产业发展水平相协调，核心是将实践教学与理论教学紧密结合在一起。”