□ 科普时报记者 于 翔

    科普演讲是指一些科学家和科技工作者，把他们从事的科研工作内容经过提炼、梳理，变成一堂科普课，讲述给青少年和广大听众们，使这些听众在轻松愉快的氛围中了解科学技术的发展，学到相关的科学知识，是当前很受人们欢迎的一项科普活动。目前，我国有很多这样的科普演讲团队。疫情期间，就有这样一支科普演讲团队，他们不忘初心，牢记科普人的使命，仍旧孜孜不倦地从事科普演讲工作，这支演讲团队就是——中国科普作家演讲团。

    适逢两会召开，《科普时报》记者采访了演讲团的执行团长焦国力。

    记者：焦团长，听说您们这个团队的成员走遍了祖国的大江南北，为大中小学生、公务员、社区的群众作科普演讲几千场，受到各地的欢迎，你们的团员一定很多吧？

    焦国力：从人员数量上看，我们的团员人数并不多，只有40余人，他们当中既有科普作家也有科学家，还有一些是各行业的科技工作者，其中有两位是院士。虽然人员不多，但受邀去演讲的场次很多。我们团队最大的特点就是团员们拿起笔来能写科普，拿起话筒能讲科普。很多成员都有自己的科普图书作品。我们团队还出版了一套系列丛书《行走的科学故事》，目前已经有6本面市。更重要的是，我们团队组织大家出版了一部关于讲好科普演讲的理论书籍《科普演讲就该这样讲》。有理论指导的科普演讲就显得更为成熟，也更受听众的欢迎。

    记者：很多人认为，科普演讲是“小儿科”，科技工作者“搂草打兔子”就可以完成。您怎么看？

    焦国力：这是一个误区。其实，科普演讲有自身的规律，需要我们认真研究。有一些科技工作者，最初是抱着一种“发挥余热”的想法去进行科普演讲的。他们觉得，我在科研工作岗位上干了一辈子，现在老了，退休了，发挥余热搞点科普演讲吧。有的电视节目曾经报道过老科技工作者退休之后，到中小学科普演讲的情况，节目是以“夕阳红”为主题进行报道的。当然，发挥余热，夕阳红一下，这都无可厚非。但是，科普演讲仅仅是发挥余热，那是不够的。科普演讲是一个专业，她有自己的特殊规律，需要每一个参与其中的人员，进行探索和研究。我们出版的科普演讲理论书，就是探索和研究科普演讲的一个尝试。

    记者：听您这样说，我的理解是，并非任何一位科技工作者都能进行科普演讲？

    焦国力：从理论上来说，每一位科技工作者都可以进行科普演讲，但是真正讲好科普演讲却不是每一个人都行的。比如，有的科技工作者不会说普通话，方言很重，这并不影响搞科研，但是科普演讲就不行。首先，我们国家规定，中小学老师应聘，普通话必须过关，如果达不到一定的级别，不能应聘中小学老师。我就遇到过一位老师操着一口浙江方言，去给山东的小学生讲科普，孩子们听了一堂课，几乎没有明白他在讲什么。

    （下转第2版）