福尔摩斯的经典形象：大烟斗+侦探服+放大镜，这是借鉴了19世纪英国苏格兰场的警探形象。贝尔外貌高瘦，皮肤黝黑，有一对锐利无比的灰色眼睛，一个鹰勾鼻子。警探+贝尔博士就诞生了福尔摩斯的外形。

    所谓艺术创造，神经学上的讲法就是两个神经回路连到一起，激发了第三个神经回路。柯南·道尔将细心地观察和平时阅读积累的学科知识连接到了一起，创造出了独特的艺术形象：大侦探福尔摩斯。

    脑科学家洪兰教授在科学教养书《三分天赋 七分教育》里提到：

    每个神经元与别的神经元之间有一千个以上的连接，因此大脑就像纽约市的电话总机一样，是个非常繁忙的网络。要想有创造力，必须有四通八达的密切连接的神经网络。神经元连接的密度与触类旁通、举一反三的创造力有关。“经验”可以影响神经元的连接。神经网络越密的人，他的创意就越多，他的创造力也就越强。而“经验”（即背景知识）的获取有两种途径：自身的经历和阅读学习前人的经验。

    柯南·道尔的写作证明了观察力和背景知识相结合的价值。对今天孩子们启发就是，在直接经验不够的情况下，大量的阅读才能获得足够多的背景知识，才能在这基础上进行创造。

    如何像柯南·道尔和他老师那样去观察生活？这肯定需要大量的训练，需要广博的知识。还有一个容易被忽视的地方，就是强烈的求知欲望和广泛的兴趣。如果一个人饱食终日、无所事事，对自己没有什么要求，对周围的一切都很冷淡，不可能发展出观察能力和写作能力。所以，一个人的观察力、创造力是和内心品质发展分不开的。高尔基曾经说过：“才能不是别的什么东西，是对事业的热爱。”

    写作本身就是自我表达的方式，因此也离不开自我分析、自我认识的能力，善于发现自己的优缺点，有意识地让自己朝着某个方向去提高。正如心理学家斯宾塞所说：“天生的能力必须借助于系统的知识。靠直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。”