在这个特殊的疫情时期，我想，对人生感受最深的是“武汉人”，对教育感受最深的是“父母”。

    一个漫长的假期，长时间亲密的相处，对自己的孩子，家长有了新的更深刻的感受与认识，这些感受有快乐、有幸福、有无奈、有失败、也有痛苦；有些孩子，甚至从家长眼中的“好孩子”“优秀学生”升级为“神兽”。

    面对与孩子相处双方暴露出来的种种问题，特别是最近又报道出的一些极端事件：孩子杀父母、母亲与孩子一起跳楼自杀等，更让一些家长出现了困惑，作为家长，除了盼望着早点开学之外，我们还能做些什么呢？

    其实，任何问题中都藏着机会，我们完全可以借这样一个特殊的历史契机反思与改善自己的家庭教育观念与方法，借逆风的力量，改善我们的家庭教育。

    那么，家长该如何借此契机反思与改善自己的家庭教育呢？

    一、反思问题

    首先，要意识到家庭教育对孩子一生的重要性。

    习近平总书记非常重视家庭教育，他对家庭教育有一系列重要的论述，我们可以学习一下：

    “家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”

    “家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”

    “广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”

    “家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。要注意观察孩子的思想动态和行为变化，随时做好教育引导工作。”

    “家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。”

    其次，家长要从内心深处意识到自己的教育可能有问题，并愿意改变。

    意识到自己的问题，是改变自己真正的起始点。这其中，反思自己的教育观念是一个关键点：

    “人是观念的动物”，一个人有了什么样的观念，往往就有了什么样的行为。今天孩子的状态就是家长教育观念与行为的结果。而家长们今天的教育行为，也是来源于自己已有的教育观念，要改变自己的教育行为，就必须认真反思并改变自己的教育观念。此时家长要对自己教育观念有一个清晰的认知，试试可否清晰地回答出作者的“家庭教育三问”：

    1. 你想把孩子培养成一个什么样的人？

    2. 你的培养目标符合孩子的实际情况吗？

    3. 你的教育理念、方式与资源支持你的培养目标吗？

    针对这三个问题，父母或其他家长可以分别拿出一张纸，认真写下自己的教育观念，然后一起做一次对与错的分析或讨论。

    二、寻找答案

    有了问题，就可以去寻找答案了。可以去读一些优秀的教育类图书，如《正面管教》《终身成长》《积极心理学》等，也可以去网上听一些教育类的专家课；还可以找一些专家、优秀的家长去请教，通过学习对比一下自己的教育观念；并再次分析问题，总结出自己认可的正确教育理念与方式（一定要结合自己孩子的具体情况，不要拿邻居家孩子的标准要求自己孩子）。有条件的还可以就自己的方案，请教专家再次修正。

    对孩子的教育来说，建议参考并承认以下原则：

    1. 天生我材必有用，每一个孩子都是不一样的，都有自己的价值；

    2. 孩子的认知与能力与成人是不一样的，必须从孩子的视角与能力出发对孩子进行教育； （下转第2版）