2022年04月19日 星期二
期待更多何同学
◎杨 雪

【科技观察家】

    不常更新的何同学刚更一期就冲上热搜前几名。这期讲3D打印,把打印过程做成流畅的画面,兼具艺术感和技术感,网友称之为“理工男的浪漫”。

    “老师好,我叫何同学”已经在短视频领域耕耘了五年。博主何同学从上大学就开始上传数码科技类视频,用简单诙谐幽默的方式解说。从“5G到底有多快”“测试上世纪八十年代的苹果电脑”到与苹果CEO库克对话、与600万粉丝合影等,他作品不多,个个令人印象深刻。

    何同学视频之所以成为科普界顶流,一是创意,二是表达,三是人人有所得。不论是产品测评还是自己制作东西,视频的吸睛点更多是博主的视角和思考。比如这期讲调试3D打印机的过程,经历了多次失败,然后看着打印机用窄窄的水流,一点一点汇出江海。“但做正确的事,不是应该很难吗”这句话也因此被网友划重点。而且,从视频更新的周期来看,何同学不断的探索过程也是很艰难的。这些都展示了科技创新的特点,让观众或多或少受到一些启发。

    评论区有人认为,何同学视频内容的科技含量并没有太高,不是科学家水平。个人以为,杠这个意义不大。如果想具体了解前沿科技和创新,靠谱的渠道可能是去“哈麻普斯耶”进修,而不是刷手机敲键盘。知识类短视频的第一功能是科普,是让大众通过视听语言感受技术带来的快乐,引起探索科技的兴趣。这个被叫作“知识”的东西需要被点燃,让人眼前一亮,某个方向的道路就可能变得更好走。

    看视频里何同学的工作间,让人想起小时候看外国电影、动画片里常见的“技术党”,在一间堆满工具和材料的工作室里,搞小发明小制作,或解决实际问题,或拿来恶搞他人。当儿时心生艳羡的场景成为今日中国一个青年博主的日常,令人不得不感叹,是家庭和社会给了足够良好的环境,让年轻人得以全心全意、随心所欲追求自己的爱好。

    何同学的走红,也让我们乐观地看到,科普短视频不仅有人看,而且有很庞大的受众群体,只要视频足够好看有趣。科技传播不断有新鲜血液注入,知识类内容也将越来越精良。有实力的博主将脱颖而出,通过带货或付费宣传聚拢资源,以此良性循环,这是一条可持续的科普内容创作路线。期待更多何同学。

京ICP备06005116