2016年11月18日 星期五
“怪咖”博士张安昇: 做辆编程小车教数学
文·本报记者 何 亮
应用于数学与编程教学的“智能小车”是张安昇的第三个创业项目。

■极客范

    汪海波非常诧异,来自台湾的创客张安昇放弃自己而选择安阳作为投资人的原因竟然是他们都喜欢同一款游戏——斗地主。

    在央视《创业英雄汇》的录制现场,如此一幕令主持人也有些出乎意料,主持人调侃:“你找投资人、合作伙伴要像婚姻一样找到你的另一半,可不是组一个战队去参加世界游戏大赛啊!”

    张安昇微微笑道,“我寻找伴侣的第一个条件就是他要会玩游戏!”

    现场的观众一脸愕然……

    的确,这位毕业于纽约大学应用数学专业的“怪咖”博士,有很多让人意想不到甚至大吃一惊的行动。

    张安昇高中就读于台北某知名中学资优班,那里汇聚着台湾最聪明的一群年轻人。他们每天下课后多去补习功课,张安昇却将大把的时间泡在文史哲的阅读里,他的理由简约又简单:“没有必要在95分与99分中间再浪费时间。”

    读到大学更任性,台湾大学本科四年,张安昇用两年修完四年的课程,然后用两年玩“电玩”,同时主修计算机专业。

    至此,随性的他开启越发不同寻常的人生轨迹。

    先是在军队负责软件开发,做出一款类似于360安全助手的APP使时间效率提高了上百倍。而后到美国读硕士与博士研究生,期间他发现自己有一个特别擅长的能力,对错误的数字、逻辑等特别敏感。

    好友邱炳辉曾目睹过张安昇那令人“尴尬”的超能力。一次大赛路演,与张安昇素不相识的创客正激情澎湃地讲演,当他讲到一个用来解析二维码图片可隐藏信息量的最优解时,听众被平方、三次方层层叠加的复杂算法整得一头雾水,而张安昇站在台下伸出手,指着说:你这个解析过程完全不对!“张安昇用自己的数学知识直接将人家的老底拆穿了!”邱炳辉笑道。

    强大的大脑加哲学层面的追求再配上独特的性格,张安昇脑子中蹦出的点子,往往新颖奇特甚至有种曲高和寡的意味。

    开发一个散步APP,模仿意识流的表现手法用非文字的表现形式呈现建筑、风景、文化等事物之间的关联;设计一款游戏推荐软件,打破语言障碍将世界各地的手游精准推送给用户……可是,这些想法在创业实践中都失败了,张安昇的回答只有“想法幼稚以及与人沟通不畅吧”。

    从宝岛台湾来内地创业的张安昇已经34岁,正在创业的项目——一款应用于数学与编程教学的“智能小车”是他的第三个项目。“小车类似于一个益智教具,在枯燥无味的数学教育过程中,利用一个有趣的玩具让小孩掌握数学的逻辑过程,使其变得有趣。”张安昇说。

    控制台上,一台小车,一个控制板,五个不同颜色的积木。将积木放置在控制板的凹槽中,以不同颜色执行不同的行动命令,左转前进,右转前进……一套公式就可以实现4或8等数字的绘制。

    “这款编程小车做出样机后,带回台湾给我的老师看,老师非常看好,二话没说就将资金打到我的卡上。但是在内地,即便在电视节目的现场签约成功,最后也还是没有拿到资金。”张安昇反思在《创业英雄汇》上先成功后失利的原因,“我能预测到教授们看重教学体验的反应和思维方式,但是对投资者单纯看重市场价值的判断不赞同。”

    “张博士能力很强,对技术的判断与创新点的把握非常准确,但是他缺乏团队的配合,单枪匹马难创业。”邱炳辉一语点破症结。

    面对当前的创业项目,张安昇相信,编程教育是一个未知领域,未来是机器人的时代,机器人编程教育必然向下延伸。而且,将编程与数学结合起来,使编程小车融合超过40%的小学数学知识,童趣与益智完美结合。

    “这只是我的初步设想”,张安昇有更长远的设想:“编程小车”的3.0版将成为“故事小车”,小车上有射频读卡器、地图上有RFID(无线射频识别)标签,当孩子们控制小车在地图上行进,不同的地点还可以产生不同的互动性故事。

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