“六一”儿童节，小区的孩子们聚在一起玩耍，吃香蕉、喝酸奶……孩子们欢声笑语，兴致勃勃。笔者发现3岁的茜茜小朋友将香蕉皮扔到了垃圾桶中，还告诉其他的小朋友们不能摘花。“这些行为都是谁教你的呀？”，“是蓝天育翔幼儿园老师教的。”茜茜童声童气地告诉笔者，在幼儿园里，老师经常教一些环保知识，比如不要随便乱扔垃圾，不随地吐痰等。

    科技发达的今天，人们的生活水平在不断提高，但保护环境也迫在眉睫。笔者认为，孩子是祖国的未来，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，提高环境保护的自觉性非常必要。尤其对于3岁至6岁的儿童，他们大部分的时间在幼儿园度过，养成爱护环境的良好习惯，幼儿园至关重要。

    如果在幼儿园里，利用生活的各个环节开展全方位绿色教育，不但使幼儿增强了环保意识，更重要的是，使幼儿从小就养成了环境保护的行为习惯。

    幼儿园一日活动丰富多样，有游戏、劳动、观察、生活活动等，在这些活动中可以有意识地进行环保教育，如可以利用幼儿洗手的环节，开展节约用水的教育，教孩子正确洗手及节约用水的方法，培养幼儿用水后拧紧水龙头的习惯，教育幼儿知道地球上要是没有水，人、动物、植物都不能生存，让幼儿知道水来之不易，须节约用水。

    日常生活中人们的行为是一种不断重复和强化，由不自觉转化为自觉行动的过程，在这一过程中，无时无刻不与环境发生着联系。随时抓住一日生活中的每个教育机会，从点滴生活及习惯中逐步渗透环保的重要性。如，用餐时，借助于光盘、图片教会幼儿背诵及理解《悯农二首》诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”让幼儿知道农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，讲解农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节，把粒粒粮食比作滴滴汗水，教育幼儿珍惜每一粒粮食，不挑食、不浪费。天长日久，这些要求由外力的作用逐渐能内化成幼儿的行为习惯。将环保教育渗透于游戏活动中，让幼儿在游戏中树立环保意识，在玩中接受环保教育，也很有必要。

    加强环保教育，增强幼儿的小主人翁责任感，提高环境道德观念，从娃娃抓起，这是时代的要求。