文·吴佳珅

    ■教育时评

    11月11日上午，华东政法大学法律学院一名学生因上课迟到，被老师批评后用热水泼向老师面部，造成该教师面部烫伤。事发后，学校立即报警。校方初步认为该事件是“教师在正常履职中遭受的不法伤害”，将视警方的调查结果依法依规进行处理。（《新京报》11月14日）

    目前，这一“泼水”事件在舆论场进一步发酵，引发各种“吐槽”和“围观”。有人表示应该关注在校大学生的心理健康。在本次事件中，导致该考研女生泼水的直接导火索是老师半戏谑的一句批评：这样上课迟到的学生考不上研究生。就是这样并不算严厉的责备让该老师身心俱受伤。

    一个不争的事实是，不少大学生在面临诸如找工作、学业考试等涉及前途的境遇之下，常会有“鸭梨山大”之感，其原本不算坚强的内心很容易被扭曲和变形。近些年来，校园的悲剧屡见报端，从早些年的法大学生课堂砍杀教授，到前不久的复旦大学投毒案，以及并不鲜见的跳楼自杀……因心理的郁结给自己和周围人造成了严重的后果。尽管大多数高校设有所谓的“心理咨询中心”，但是大多数学生对于此部门并不熟悉，当心结难解之时，很难会主动去中心寻求帮助。就实际效果而言，形同虚设的高校心理咨询中心不在少数。

    考研压力大，心理承受能力有限，再加上老师“考不上研究生”的话语，让该女生打开内心的“潘多拉之盒”，将98℃的热水泼向老师。这样的行为与社会上那些因小事而大打出手造成流血伤亡的暴戾者何其相似。在那些暴戾之徒的身上，不难发现心理扭曲的影子。

    事实上，几乎每个人都有心理方面的压力。如果把压力大当作自己作恶的借口，那么负能量将会爆棚，社会的秩序将混乱不堪，每个人都有可能成为那些肆意宣泄负面情绪的受害者。其实，该女生对于老师的批评不爽的话，完全可以通过理性的协商方式解决，或者以一种合理的方式为自己的情绪寻找一个宣泄口。

    这起“泼水”事件给人以警醒和启示。对于高校的管理者而言，纾解高校学生的心理郁结问题亟待解决，心理并不是被边缘化的小事。在本次事件中，被烫伤的老师无疑是受害者，而泼水的女生本人又何尝不是受害者呢？因为她自己的这一举动，不仅影响自己的大好前途，甚至将会面临相应法律的严厉惩罚。因为除了是在校大四学生以外，该女生另一个更为重要的身份是成年人。对于一个具有完全民事行为能力的成年人来讲，其所作所为必然要受到法律的制约。