“小学而大遗”，正是今天教育的一大弊端。“道”是什么？问谁去？天知道！

    9月10号，教师节。今年是我国第29个教师节，广州许多小孩子早上登校车时，手里都拿着一枝花。这让人看着很温馨。

    中国是个尊师重教历史悠久的民族，今天太平盛世，当然更应该发扬光大这一传统。至少，也该貌似如此。上小学、初中的孩子在教师节时，还知道送一枝花。大学呢？大学毕业之后呢？走向社会之后呢？江湖沉浮之后呢？答案是现成的。

    有人建议，要把教师节的日子改为孔子的诞辰。台湾就是这样的。朝胜去过台湾，感觉和大家一样，传统文化在台湾比大陆保持得完整。其实，原因就是一个，台湾没有搞文化大革命，没有十年浩劫。

    十年浩劫，给中华民族带来了许多扭曲了民族基因的灾难。其中，最令人痛心疾首的一件事，就是对教师、教育的摧残。今天，提出把孔子的诞辰当做教师节的日子，也是对师道尊严的重新认可。“师道尊严”这四个字，在文革中等同“臭狗屎”。其实，中国人对孔子以及他的教育思想，也是有着两千多年的不断认识。孔子就是在他的那个年代，也不是被所有人认同的。先是被鲁定公冷落，继而带着弟子们周游卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国，基本是怀才不遇。最后还闹了一出“厄于陈蔡”，几天都没吃上饭。

    孔子身后，也不安宁。在秦始皇三十四年（公元前213年），秦始皇下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对于私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，以古非今的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。此即为“焚书”。第二年，两个术士（修炼功法炼丹的人）侯生和卢生暗地里诽谤秦始皇，并亡命而去。秦始皇得知此事大怒，派御史调查，审理下来，得犯禁者四百六十余人，全部坑杀。此即为“坑儒”。两件事合成“焚书坑儒”。

    之后的千余年来，中华民族战乱不绝，加之外族入侵，倒孔尊孔此起彼伏。后来渐渐发现了一个规律，打天下时，一定反孔；坐天下时，一定尊孔。在中国近代史上，影响最大的一次倒孔，就是清末民初的新文化运动，以及在此基础上的“五四运动”。再后来，就是“文化大革命”了……

    风风雨雨两千多年，孔老夫子也是太不容易了。朝胜觉得滑稽的是，在今天中国的教育和教师都遇到极大挑战的时候，孔老夫子却空前的炙手可热了。台湾尊孔的那点传统文化，和大陆尊孔的热情与规模，早已无法同日而语了。不说别的，光看看遍布全球的“孔子学院”，就堪称蔚为大观了。再去孔子的老家看看，门票收入也是盆满钵满。还有全国各地的“孔庙”，孩子开蒙要拜，考学要拜，毕业要拜，拜师要拜，谢师要拜……而且还得峨冠博带，装扮成孔子三千弟子的模样，洋洋大观呀！搞偶像崇拜，任谁也不是中国人的对手。

    “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”韩愈的《师说》，被奉为师道经典。然而，当年韩愈所担忧的事情，“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。”古代的圣人，他们已经超出一般人很远，尚且要跟从老师请教；现在的一般人，他们才智与圣人相差甚远，却以向老师学习为耻。大家自觉不自觉地都回到了秦始皇焚书坑儒时的规定，“以官为师”。把领导当成老师来学习，难怪秘书以及领导身边人入仕的越来越多。

    当然，老师也是有标准的。不是所有的教授都是老师。“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”儿童的老师，教他读书学习书中的文句，并不是传授道理、解答疑难问题的老师。不会读的句子要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师。小的方面学习了大的却丢了。学了“术”，丢了“道”。“小学而大遗”，正是今天教育的一大弊端。“道”是什么？问谁去？天知道！

    在我们饱含热泪寻找“最美乡村教师”的同时，“最富外国教师”开始一批一批地为中国留学生“传道受业解惑”了；在我们山区的孩子背着柴米攀山、甚至要赤身渡水上学时，城里高价收费的贵族学校、私立学校，在豪车华宅中培养着中国未来的“贵族”。咱们的教育从幼儿园开始，就以不同的收费标准，安排着不同的教师和课程。小学、中学、大学，其教育质量的区别，远不止三六九等。一个重点大学的校长对我说，哪里是老师的本事，把一群尖子学生集中在哪个学校，哪个学校都会是“重点”！

    孔老夫子身体力行的“有教无类”呢？很想问问这些尊孔的教育家！

    回首中国积贫积弱的年代，曾出现过从美国留学回来，一生倡导“识字、生计、文艺、卫生、公民”诸教育以治旧中国的“贫、愚、弱、私”四大痼疾的晏阳初老师；提倡学术自由、兼容并包的蔡元培老师；在天津率先成立南开女中的传奇式老师张伯苓；在中国办起了第一个幼儿园的儿童教育家陈鹤琴……

    还有国家百废待兴的时代，冒着生命危险坚决归国奉献的海外留学生钱三强、钱学森、童第周、梁思礼、杨成宗等等。我们在历史的长路上目力所及，尚能够看到这些老师和学生的背影时，难道不感觉今天的老师和学生，缺少了些什么吗？

    当今的教师节，我们似乎更应该呼唤孔子老师提出的“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的“安贫乐道”精神，而不是送红包、谢师宴……